A participação da família, e principalmente do pai e da mãe, na educação
da pessoa com deficiência é de fundamental importância para o seu
desenvolvimento. Dessa forma, o CAP Aurélio Pires vem desenvolvendo ações que
contemple a participação efetiva desse núcleo social no processo de aprendizagem
da pessoa com deficiência.
Tradicionalmente, em nossa sociedade a mãe, na maioria das vezes, é quem
assume o acompanhamento do filho com deficiência nas atividades escolares e
dentro do lar. Buscando um maior envolvimento e aproximação do pai na
aprendizagem do seu filho com
deficiência é que proporcionamos, em comemoração ao dia dos Pais, um encontro
intitulado: Aprender biricando e brincar aprendendo.
Esse encontro ocorreu no dia 16 de agosto de 2013, onde realizamos
atividades com pais e filhos envolvendo jogos pedagógicos por serem eles uma
ferramenta importante no desenvolvimento global do indivíduo com deficiência. Vigotsky
(2003) preconiza que o jogo valoriza o fator social, pois no jogo a criança
cria situações imaginárias, incorporando elementos do contexto social adquirido
por meio da interação e comunicação. Para esse autor o jogo:
[...]
não é uma recordação simples do vivido, mas sim a transformação criadora das
impressões para a formação de uma nova realidade que responda às exigências e
inclinações da própria criança. (VYGOTSKY, 2003, p.12)
Almeida (2000), também enfatiza a relevância
dos jogos quando afirma que “o jogo é tão importante para a criança como é o
trabalho para o adulto.” Daí a expressão popular: “Brincadeira é coisa séria.”
Ao brincar a criança desenvolve esquemas mentais, a simbologia, a
representatividade. Os jogos ativam
processos mentais, tanto pela situação imaginária, pois envolve brincadeira,
quanto pelo uso de regras.
Sendo assim, esse
encontro pode proporcionar: um maior envolvimento do pai com o filho,
conhecimento das possibilidades dos jogos pedagógicos, o reconhecimento da
utilização dos jogos como ferramenta
pedagógica e a possibilidade de utilização dos mesmos no convívio familiar.
